Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  5
Capítulo 1. Panorama de la tradición de la educación musical en México:
de las capillas musicales a las sociedades filarmónicas . . . . . . . . .  11
Capítulo 2. Acercamientos entre el Estado y la Orquesta Sinfónica
del Conservatorio Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  35
Capítulo 3. Institucionalización de la Orquesta Sinfónica Nacional . . . . . .  57
Capítulo 4. Nacionalismo y política cultural:
la Orquesta Sinfónica Nacional y el Estado mexicano . . . . . . . .  91
Capítulo 5. El vínculo Educación-Orquesta Sinfónica Nacional . . . . . . . . . .  137
Fuentes consultadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  151
Anexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  165